игра карманные деньги 5 класс

Деньги известны каждому человеку с самого раннего детства. Однако, большинство из нас знает о денежном мире очень мало. И это неудивительно: этот мир представляет собой один из сложнейших механизмов цивилизации. Все его особенности хорошо игра карманные деньги 5 класс только профессионалам - банкирам и финансистам. В последнее время в средствах массовых информации все чаще стали говорить о финансовой грамотности населения. Оказывается, в современных условиях вопросы финансовой грамотности населения стали чрезвычайно актуальными для большинства стран мира.

Примерно 60 стран мира разработали и реализуют национальные стратегии повышения финансовой грамотности. Не исключением стала и наша страна.

Целью Стратегии стало создание основ для формирования финансово грамотного поведения населения как необходимого условия повышения уровня и качества жизни граждан, в том числе за счет игра карманные деньги 5 класс финансовых продуктов и услуг надлежащего качества. Поэтому было принято решение выяснить, как учащиеся нашей школы относятся к берут ли деньги за игры деньгам, нужны ли им карманные деньги.

Для достижения поставленной цели были поставлены игра карманные деньги 5 класс задачи:. Изучить и проанализировать имеющуюся литературу по теме исследования. Объект исследования: карманные деньги. Методы исследования: изучение литературных источников, статей игра карманные деньги 5 класс сети интернет, анкетирование, обобщение и анализ.

Гипотеза: предполагаем, что у учащихся начальной, средней и старшей школы имеются свои возрастные особенности получения и расходования карманных денег.

При изучении темы и сбора информации не удалось найти современные печатные издания специально для детей о карманных деньгах.

Основные источники информации, использованные в работе, были взяты из интернета. Из детского экономического словаря узнали, что деньги — это средство, с помощью которого можно оплатить покупку, измерить ценность чего-либо и даже сколотить состояние [7].

История денег начинается еще с древних времен.

Опрос выяснил, сколько карманных денег дают детям в странах Балтии

В те времена люди и игра карманные деньги 5 класс знали, что такое деньги в нашем понимании. У них были товары, и они обменивались ими друг с другом, сейчас это называется бартер[2]. В разных странах были в качестве денег свои предметы и товары.

Одними из древних считаются морские ракушки каури, их начали использовать в Китае примерно лет. Так же как игра карманные деньги 5 класс средство они использовались в Японии, Индии, Африке. На Руси и в Средневековой Европе деньгами служила соль, в Мексике — какао-бобы.

Самые большие деньги были обнаружены на острове Яп в Тихом океане - это каменные деньги Раи [6].

Но со временем люди поняли, что товарообмен не очень удобен и сложен. В Лидийском царстве запад нынешней Турции в VII веке до нашей эры стали чеканить первые металлические монеты.

Аннотация к презентации

Монеты были небольшого размера, их было удобно перемещать, хранить, поэтому они быстро распространились по всему миру. Бумажные деньги впервые появились в году в Китае. В России бумажные деньги появились в году во времена правления Екатерины II [3]. Как мы видим, деньги прошли долгий путь своего развития и продолжают развиваться.

В каком возрасте нужно объяснять значение денег

В наше время люди широко используют как наличные - это игра карманные деньги 5 класс и металлические деньги, так и безналичные деньги — это пластиковые карты и электронные деньги. В современном мире очень важно научиться правильному обращению с деньгами.

Карманные деньги - это деньги, даваемые родителями ребенку на мелкие расходы покупка письменных принадлежностей, сладостей, газет, игр, посещение кино, музея [1].]